科维华数控机床理实一体化教室建设方案班班通数控仿真培训

数控机床理实一体化教室建设方案
2.1 理实一体创新型教学环境的建设
数控机床理实一体化教室标准配置包括20台多系统学生机（CNC-9500H），1台多系统教师机（CNC-9450H），
1台一机多模小型台式数控车床（CNC10T），1台一机多模小型台式数控铣床（CNC-150M），智能控制中心（多媒体教学软件、多媒体讲台、中央控制器、监控电脑），交互式演示系统（投影仪、纳米电子白板），视觉处理核心器（网络摄像头、千兆以太网交换机、网络硬盘录像机），听觉处理核心器（功放、无线麦克风、音箱），其他配套设施（网络交换机、单相高精度稳压器）等。整个教室通过网络连接成为一个整体，实现数据传输、远程控制等功能，使理论知识和实际教学相互融合、无缝衔接。
概述：
多系统学生机/教师机采取体积小型化，外观工业化，功能全面化的设计理念，机器的整体尺寸与教室中的课桌大小相近，方便在教室中摆放，也便于教师组织课堂教学。 
装有CNC-9500多模数控系统的教师机用于教师操作演示，演示过程可同步显示在投影仪上。

  一机多模小型台式数控机床
相对于大型工业机床，小型台式数控机床更便于按照教室不同的布局进行不同的布置，*对教室进行改造及另外布置电源线；开放式的布局更便于摄像头进行拍摄；多系统数控机床可实际加工操作，与监控电脑相连，可随时上传加工程序，同时也可随教学内容的变化，切换不同的系统进行教学。
本方案中，小型台式数控机床相对于大型工业机床的优势主要体现在以下几个方面：